【澳門導報】【教育家專欄】一次艱難的成功

編者按：

       本文作者为國內資深教育專家、教育名師陳崇孝先生。陳崇孝先生曾任全國小學教育管理委員會會員、全國說課協會會員、全國實驗學校協會會員、湖南省電化教學研究會會員、湖南省教育心理學研究會會員。曾連續八屆擔任中、高級職稱評委會評委，多次擔任湖南省教育領域相關活動評委，並多年在教育領域的實驗科研課題中擔任實驗指導丶顧問工作。其所著相關教育論文、教育理論學及教改實踐論述、教育編著等逾百萬字。陳崇孝先生的相關教育文章以生動的小事例講述青少年教育大道理。本刊專欄刊載這些小故事以饗讀者。

       要是兒童自己不上進，不知自勉，任何教育者都不能在他的身上培養出好的品質。                       

          —  （前蘇聯）蘇霍姆林斯基

       這天下午的活動課將舉行演講比賽，還要評選優勝者。老師希望全體同學都爭取參加。

       上午分組準備的時候，林仔對阿超說：“你也要參加比賽嗎？贏不了的，你這個笨蛋！”阿超一聽，腦袋都要炸了。氣得滿臉通紅，咬緊嘴唇，連話都說不出來。

       中午，阿超回家一進家門就說：“真是氣死我了，下午演講比賽我不參加了。”

        “為什麼？你不是已經做好了準備嗎？”媽媽奇怪地問。

       阿超把林仔說的話告訴給了媽媽聽。

       原以為媽媽聽了這番話，一定也會生氣，可媽媽非但不生氣，反而笑著對阿超說：“我看，你呀，不但要參加，而且還要爭取講好。”

       “我都氣成這樣了，還有什麼心情比賽。”阿超有些沮喪地說。

       “我覺得，是因為你平時很會演講，林仔怕比不過你，故意氣你的。你要是被他氣得不參加了，那你不就失去一次成功的機會了嗎？還是參加吧。”媽媽勸阿超說。

       “不過，你要好好地調整自己的情緒，學會給自己鼓勁。只要相信自己，做最好的自己，我相信你一定會成功的。”媽媽鼓勵阿超說。

       阿超平靜后，覺得媽媽的話有道理，想了想說：“好的，我參加！”媽媽滿意地點了點頭。

       下午，活動課演講比賽開始了。同學們一個接著一個地上臺表演。

       林仔也成功地表演完了。他下臺的時候，還有意地對阿超擠了擠眼睛，得意地笑了笑。

       教室裡不時地洋溢著陣陣笑聲和掌聲，只有阿超怎麼也笑不起來。他想到林仔說的話，特別是剛才林仔那一笑，他的眼淚又止不住地溢滿了眼眶。

       這時，阿超耳邊似乎響起了媽媽鼓勵的話語，“相信自己，做最好的自己，就一定行！”他鼓足了勇氣，走上了講臺。雖然眼裡還噙著眼淚，但他定了定情緒以後，開始了生動的演講。他一邊講，一邊配合著動作，他的表現，赢得了同学们的掌声。

       比賽結束了，老師讓大家投票選出優勝者。

       第二天，老師宣佈了評選結果。阿超沒想到自己居然進入了前三甲,得到了同学们的肯定。

       全班同學以熱烈的鼓掌，向獲得優勝的同學祝賀。阿超也明白了一個道理，相信自己，一定會有收穫。

        評析與啟示：人的一生中，將會遇到很多挫折。為了生存，為了成功，對待挫折必須具有很強的承受能力，這就需要從小加以培養。我們要善於利用孩子受挫的契機，去引導和鼓勵他們學會調節心態，自我暗示、自我開導。採用“自我激勵法”使孩子自己從沮喪氣惱中走出來，用開朗樂觀的情緒去克服困難，勇敢地面對一切困境。