【澳門導報•人在旅途】兒童閱讀啟蒙•安娜(連載一)
原創:Diego and Anna
來源:異域之河
Translated by 夏日痴
編者按:
每個人都有自己喜歡的生活方式, Diego 和 Anna很幸運,因為他們有著共同喜歡的生活方式。諾大的世界就是他們的家,十多年來,他們遊歷世界,在這個過程中,他們生兒育女,他們的經歷所產生的各種感受、世界觀、人生理念或許是顛覆性的,且極具震撼力。本報連載他們的遊歷過程,既是分享,也是思考。我們為讀者展示一個全新的視野,也為讀者提供一個與這個世界對話的全新角度。本篇文章涉及到了閱讀和學習,我們看看沒有上正規學校的兒女,是如何閱讀啟蒙掌握知識的。
現在我的孩子是十歲和十三歲,他們大量閱讀了各種各樣的書籍:神話故事、科學、歷史、物理、詩歌—甚至有時候他們太愛某一本書,他們就會把書讀給我們聽。因此當我們航行或停泊的時候,我們會聽我們的兒子或女兒讀恐怖小說、漫畫書或量子物理學的一個篇章。它可能是小憩的時候或我們做飯的時候,或在晚上我們吃過晚餐後。
對我們每個人來說,書是超棒的陪伴者。他們也是我們一起共用時刻的工具,有時候人們問我們如何得到書本閱讀,在這裡我和你們分享一下我們所學到的,並且在這些年的育兒家庭教育和旅行中所付諸於實踐的方法。
閱讀對兒童來說是很棒的啟蒙和愉快的時光,兒童如何被啟蒙進入文學的世界是很重要的。閱讀必須是遊戲和快樂的同義詞。然而,我們應該怎樣把閱讀和快樂結合起來呢?
首先,我們應該把閱讀區分為兩個不同的概念。
第一個是閱讀的實踐能力。也就是說,解碼字符或音節,看這些單詞中一起形成一個有意義的短語,隨後學會正確地寫下我們心中的想法或故事。這只是關於日常練習的問題。我們可以向孩子提出許多教育學的有趣方法:選擇孩子喜歡的主題或是能夠激發他興趣的,有許多可以開啟第一步的內容,始終尊重孩子的節奏和興趣——有些孩子可能在5歲時對閱讀感興趣,而有些孩子在8歲時對閱讀感興趣。
第二部是閱讀的創造性和迷人的方面:引領我們進入現實或想像的世界,或者用寫作紀實或創造想像的世界。
(未完待續)